استشاري تربوي: اختيار الكلية يجب أن يعتمد على قدرات الطالب لا على المجموع

دعت الدكتورة ولاء شبانة، استشاري علم النفس التربوي، أولياء الأمور إلى مراعاة قدرات أبنائهم وميولهم عند اختيار التخصص الجامعي، مؤكدة أن النجاح الحقيقي يتحقق عندما يدرس الطالب المجال الذي يناسب شخصيته وإمكاناته.

وأوضحت «شبانة»، خلال لقائها ببرنامج “هذا الصباح”، عبر شاشة “إكسترا نيوز”، أنه لا يصح إجبار طالب خجول على دراسة الإعلام، أو توجيه طالب لا يمتلك القدرة البدنية إلى تخصص يتطلب جهدًا ميدانيًا كبيرًا، مؤكدة أن لكل طالب قدرات مختلفة ينبغي احترامها.

وأضافت أن كثيرًا من الطلاب يحققون نجاحًا كبيرًا في مجالات لم تكن الأعلى في التنسيق، بينما قد يعاني آخرون داخل كليات مرموقة لأنها لا تناسب ميولهم، مشيرة إلى أن التفوق في سوق العمل يعتمد على الكفاءة والشغف أكثر من اسم الكلية.

وضربت مثالًا بأخوين؛ أحدهما التحق بكلية الطب بصعوبة، بينما درس الآخر التجارة أو إدارة الأعمال، ثم أصبح بعد سنوات مديرًا للمستشفى الذي يعمل فيه شقيقه الطبيب، مؤكدة أن التميز يرتبط بمدى توافق الدراسة مع قدرات الطالب.

حذرت الدكتورة ولاء شبانة، استشاري علم النفس التربوي، من ربط قيمة الطالب بمجموع الثانوية العامة، مؤكدة أن هذا السلوك يترك آثارًا نفسية سلبية، خاصة عندما يُصنف الطالب بأنه ناجح إذا تجاوز 95% أو فاشل إذا حصل على مجموع أقل، قائلة إن الرسالة الأولى التي ينبغي أن يتلقاها الطالب عند ظهور النتيجة هي: "قدر الله وما شاء فعل"، مع ضرورة إتاحة الفرصة للتظلم إذا كانت هناك قناعة بوجود خطأ في التصحيح.

وأضافت أن الثانوية العامة لم تعد تعتمد على الحفظ فقط، بل تقيس التفكير والإبداع، مشيرة إلى أن تقييم الطالب يجب ألا يرتبط بعدد نماذج الامتحانات التي حلها، وإنما بحالته النفسية أثناء الاختبار، وقدرته على التفكير والتعامل مع الأسئلة تحت الضغط.

وأكدت أن نجاح الطالب الحقيقي يقاس بقدرته على استثمار إمكاناته، وليس بمجرد الحصول على مجموع مرتفع.