فى زيارة مفاجئة.. وزير التعليم يتفقد لجان الثانوية العامة بالغردقة

وصل منذ قليل الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم إلى مدينة الغردقة وذلك فى إطار زيارته الميدانية لتفقد سير لجان الثانوية العامة والأطمئنان على حسن سير امتحانات الثانوية العامة بالبحر الأحمر.

ووجه الوزير بتقديم كافة الدعم النفسى واللوجستى وتوفير سبل الراحة للطلاب حتى يتمكنوا من أداء الإمتحانات دون مشكلات مع ضرورة تعقيم اللجان وتوفير المياه المبردة والحفاظ على هدوء اللجان لمنح الطلاب الفرصة كاملة لإستكمال أعمال الإمتحانات بالشهادة الثانوية ومن المقرر أن يعقد الوزير لقاءاً بقيادات تعليم البحر الأحمر ونقابة المعلمين بالمحافظة

من جانبه صرح شادي زلطة المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بأن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني وجه بتشكيل لجنة بشكل عاجل للتحقيق في الإدعاءات التي تم تداولها على موقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك" من قبل أحد الأشخاص حول قيام أحد أعضاء اللجنة التي قامت بوضع امتحان الدور الأول للثانوية العامة فى مادة الفيزياء بإعطاء دروس خصوصية لعدد من الطلاب قبل الإمتحان وتسريب أجزاء من الامتحان.

وقد أسفرت نتائج تحقيقات اللجنة عن عدم مطابقة ما تم تداوله من فيديوهات مع أسئلة الامتحان على النحو التالي:

الفيديو الأول المتداول تناول شرح لتكوين الهولوجرام مع وضع بعض الرموز على الأشعة مثل X و Y، كما أن الرسم الموجود بالفيديو يختلف عن الرسم الموجود فى الإمتحان، كما أن المسميات فى ورقة الامتحان تختلف عن ما تضمنته الفيديو.

كما أن السؤال المتداول بالفيديو يشبه الأسئلة التي تتضمنها الكتب الخارجية.

ثانيا: الفيديو الثاني المتداول تناول شرح سؤال لتحويل الجلفانومتر إلى فولتميتر لنفس فكرة امتحان الفيزياء دور العام الدراسي ٢٠٢٠ / ٢٠٢١.

كما أن الرسم الموجود بالفيديو يختلف عن الموجود فى الامتحان فى الارقام، حيث كانت شدة التيار المار في الدائرة في الفيديو 2mA بينما في الامتحان كان مكتوب على الرسم 0.01A، كما أن أرقام فروق الجهد فى الفيديو تختلف عن الأرقام المعطاة في المسألة وهذا السؤال المتداول بالفيديو يشبه اسئلة من امتحانات سابقة موجودة بالكتب الخارجية.

وأوضح المتحدث الرسمي أن الشخص محل الادعاء يخضع حاليا للتحقيق من قبل الوزارة وكافة الجهات المعنية ذات الصلة، نظرا لقيامه باعطاء دروس خصوصية لمجموعة من الطلاب بما يتنافى مع موانع مشاركته فى لجنة وضع الامتحان.