هي وهما
الإثنين 26 أكتوبر 2026 12:50 مـ 14 جمادى أول 1448 هـ
هي وهما رئيس مجلس الإدارةأميرة عبيد
مُداهمة للأمن الأردني للقبض على مُرتكبي جريمة الهجوم على الكنيسة القيادة المركزية الأمريكية تعد قائمة موسعة بأهداف للقصف في إيران خبير اقتصادي يكشف أسباب الهبوط الحاد في البورصة المصرية مدير مجموعة إكسبوتيك إنترناشيونال: التكنولوجيا الألمانية والقدرات المصرية تفتحان آفاقًا جديدة للتعاون الصناعي الشراكة الألمانية للمياه: مصر شريك استراتيجي لتعزيز التعاون وتطوير حلول مستدامة لقطاع المياه هوفمان: نستهدف الربط بين التكنولوجيا الألمانية والصناعة المصرية لتعزيز فرص التوسع في أفريقيا وزيرة الإسكان: تطوير قطاع المياه يرتكز على استدامة الموارد وتحسين الخدمات راندة المنشاوي: نستهدف رفع تغطية الصرف الصحي بالقرى إلى 82% وزيرة الإسكان: نستهدف الوصول بطاقة تحلية مياه البحر إلى 10 ملايين متر مكعب يوميًا راندة المنشاوي: توطين الصناعة يقلل الاعتماد على الواردات ويعزز مرونة سلاسل الإمداد سعد الدين الهلالي ينتقد تصريحات وزير الأوقاف عن مولد السيد البدوي منال عوض: إعداد خطة لسرعة تنفيذ مخرجات وتوصيات منتدى مصر 2026

الأسرة

خبيرة تربوية: المناهج مش صعبة والتقصير في أساليب التدريس.. وطالب الجيل الحالي يمتلك مهارات فائقة

أكدت الدكتورة بثينة عبد الرؤوف، الخبيرة التربوية، أن موجة الشكاوى المستمرة من أولياء الأمور بشأن صعوبة المناهج الدراسية للمرحلة الابتدائية تتكرر سنوياً، بسبب قياس الآباء والأمهات لمحتوى الكتب بعقولهم وخبراتهم القديمة.

وأوضحت خلال حوارها ببرنامج أهل مصر، المذاع على قناة أزهري، أن عقل الطفل في المرحلة الابتدائية أشبه بالصفحة البيضاء الجاهزة لاستقبال المفاهيم الأساسية وفق معايير علمية ودولية معتمدة، مشيرة إلى أنه لا يمكن للدولة المصرية أن تتراجع عن هذه المعايير المعترف بها عالمياً في مواد أساسية كالرياضيات والعلوم.

وأوضحت الخبيرة التربوية أن طفل "جيل آلفا" الحالي ينشأ وسط الأدوات التكنولوجية الحديثة والهواتف الذكية منذ سنواته الأولى، مما منحه قدرات استيعابية وذكاءً بصرياً وفطرياً يفوق كثيراً الأجيال السابقة.

وأضافت أن الأزمة لا تكمن مطلقاً في حجم أو صعوبة المادة العلمية المدونة بالكتب، وإنما تظهر عندما تقف أساليب التدريس القديمة عاجزة عن مخاطبة عقلية هذا الجيل الحديث واستثارة شغفه بالتعلم.

وشددت عبد الرؤوف على أن أصل المشكلة يعود لشرخ في المنظومة التفاعلية داخل الفصل الدراسي، حيث يلزم لتطبيق هذه المناهج المتطورة توفير وسائل تعليمية حديثة كالشاشات الذكية والفيديوهات التوضيحية بدلاً من الشرح التلقيني القديم. ولفتت إلى أن الطفل الحالي ملول ولا تزيد مدة تركيزه المتواصل عن 10 دقائق، مما يتطلب معلماً متمكناً يمتلك مهارات التربية الحديثة وقادراً على النزول لسن الطالب وتوصيل الشرح بسلاسة.