هي وهما
الجمعة 8 مايو 2026 04:41 صـ 21 ذو القعدة 1447 هـ
هي وهما رئيس مجلس الإدارةأميرة عبيد
الأعلى للإعلام يوافق على مد بث البرامج الرياضية لقناتي نايل سبورت والزمالك أسامة كمال: القطار الكهربائي السريع يرد على المشروعات الإقليمية المناوئة لقناة السويس وزير الصناعة: نستهدف 100 مليار دولار صادرات.. وإطلاق أول صندوق استثمار للمواطنين في يوليو وزير الاتصالات: إتاحة المنصات التعليمية والخدمية مجاناً.. وباقات إنترنت مخفضة تبدأ من 5 جنيهات بسمة وهبة: الزوجة زي الوردة.. إما حياة وبهجة أو ذبول ونكد النمنم: استمرار الحرب يخدم النظام الإيراني وترامب المستفيد الوحيد من التهدئة عبد المنعم سعيد: الحشد العسكري الأمريكي الحالي الأضخم منذ حرب فيتنام محامٍ بالنقض عن قانون الأحوال: استقرار الأسرة غائب منذ 16 عامًا وثقافة المودة اختفت شردي ناعيا هاني شاكر: احترم الناس فاحترمه الجميع الصحة تتحرك بخطة متكاملة لخفض معدلات الولادات القيصرية غير المبررة طبيًا خبير: مخاوف عالمية من تطور الذكاء الاصطناعي وعدم قدرة البشرية على الاستيعاب قافلة زاد العزة الـ191 تدخل إلى قطاع غزة محملة بمساعدات غذائية وإغاثية

طفلك

دراسة تحث على ضرورة الغناء لمولودك الجديد

أكد بحث جديث نشرفي مجلة Nature Communications انه سيتعلم الأطفال الذين يبلغون من العمر بضعة أشهر فقط من أغاني الأطفال وغيرها من المحادثات الغنائية أكثر من الدردشة العادية للأطفال، وفقًا لدراسة جديدة تبحث في أسس اللغة عند الرضع.

وذلك لأن أدمغتهم تتعلم معالجة إيقاع الكلام أولاً مما يساعدهم على البدء في التمييز بين الكلمات قبل وقت طويل من تمكنهم من التمييز بين الأصوات المختلفة التي تشكل الكلمات، والذي يبدو أنه يبدأ في حوالي سبعة أشهر.

ووفقا لفريق الباحثين من جامعة كامبريدج في المملكة المتحدة وجامعة دبلن في أيرلندا، كشفت فحوصات الدماغ أن الأطفال حديثي الولادة ليسوا مستعدين لمعالجة المعلومات الصوتية بشكل كامل خلال الأشهر القليلة الأولى من حياتهم.

تقول عالمة الأعصاب أوشا جوسوامي من جامعة كامبريدج: "يظهر بحثنا أن أصوات الكلام الفردية لا تتم معالجتها بشكل موثوق حتى حوالي سبعة أشهر، على الرغم من أن معظم الأطفال يمكنهم التعرف على الكلمات المألوفة في هذه المرحلة .

تم تسجيل أنماط نشاط الدماغ لدى مجموعة مكونة من 50 طفلاً في عمر أربعة وسبعة وأحد عشر شهرًا أثناء مشاهدتهم مقطع فيديو لمعلمة في مدرسة ابتدائية تغني أغاني الحضانة. ثم تم استخدام خوارزمية مخصصة لتحليل الموجات الدماغية لمعرفة كيفية تفسير هذه الأصوات.

وتمت مقارنة قراءات نشاط الدماغ بفحوصات مماثلة للبالغين لمعرفة مدى تقدم فهم اللغة.

لاحظ الفريق استجابات أكثر اتساقًا لنمط أغاني الأطفال، مثل اللحن وارتفاع وهبوط طبقة الصوت، قبل علامة السبعة أشهر. جنبا إلى جنب مع نتيجة دراسة شقيقة ، يشير هذا إلى أن تعلم اللغة يبدأ بالإيقاع.