هي وهما
الجمعة 26 يونيو 2026 03:05 مـ 10 محرّم 1448 هـ
هي وهما رئيس مجلس الإدارةأميرة عبيد
الجالية المصرية بروسيا تهنئ الرئيس السيسي والشعب المصري بذكرى ثورة 30 يونيو تعاون بين التعليم العالي ومحافظة البحر الأحمر لتنفيذ مشروع الهوية البصرية لمدينة الغردقة نائب وزير الصحة تواصل جولتها الميدانية بسوهاج لتطوير خدمات الرعاية الأولية وزيرا الري والزراعة يبحثان مع وفد هندي تعزيز التعاون في الأمن الغذائي تحديد 4 مواجهات في دور الـ32 بكأس العالم.. المغرب يصطدم بهولندا مدرب كاب فيردي: لدينا حلول لتعويض الغيابات ضد السعودية خبير سياسي: ما يحدث بين أمريكا وإيران «تهدئة مسلحة».. والحرب لم تنتهِ بعد خبير يحذر: المحتالون يستغلون الذكاء الاصطناعي للإيقاع بمشجعي البطولات العالمية عالم بالأوقاف: الهجرة النبوية علمتنا الأخذ بالأسباب والتوكل على الله موعد مباراة المغرب وهولندا في دور الـ32 بكأس العالم 2026 تقارير: توتنهام يدخل سباق التعاقد مع عمر مرموش مدرب كوت ديفوار: لا ننظر إلى المنافس... هدفنا مواصلة المشوار في المونديال

الأسرة

هل تنجح الأنظمة التعليمية الجديدة في إنهاء الخوف من بعبع الثانوية العامة؟

كشفت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء مصر والخبير التربوي، عن أهمية الدور الذي يلعبه أولياء الأمور في دعم أبنائهم خلال مرحلة الثانوية العامة، مؤكدة أن النجاح لا يعتمد فقط على مجهود الطالب، بل على البيئة النفسية والمعنوية التي يوفرها المحيط الأسري.

وأضافت الحزاوي خلال لقائها مع محمد جوهر ببرنامج "صباح البلد"، والمذاع على قناة صدى البلد، أن الطالب يحتاج إلى تنظيم وقته بشكل فعال ومراجعة منهجية، مشيرة إلى أن التسويف وضعف تنظيم الوقت يؤدي إلى تراجع جودة المذكرة وارتفاع نسبة النسيان.

وأكدت أن الاستعانة بأساليب حديثة مثل الخرائط الذهنية والرسوم البيانية وحل النماذج الاسترشادية التي أصدرتها وزارة التربية والتعليم تعتبر أدوات مهمة لتعزيز الفهم وتثبيت المعلومات.

وأوضحت أن الطلاب يواجهون ضغوطًا مستمرة وخوفًا من الفشل، ما يجعل دور أولياء الأمور في تقديم الدعم النفسي والمعنوي أساسيًا، وأن بعض الأخطاء في التعامل معهم تحدث دون وعي، لذلك فإن التوجيه الصحيح من المتخصصين يساعد على تقليل هذه المخاطر، مشيرة إلى أن الفروق الفردية بين الطلاب لا تعني بالضرورة قدرة البعض على النجاح أكثر من الآخرين، بل تنظيم الوقت والانضباط الذاتي يمثلان مفتاح التفوق.

كما نصحت الحزاوي الطلاب بالتركيز على مراجعة المنهج بعد الانتهاء منه وحل النماذج الاسترشادية على أوقات محددة لمحاكاة ظروف الامتحان، مؤكدة أن الغرض من هذه النماذج التدريبية هو تصحيح الأخطاء وفهم نقاط الضعف بدلاً من الشعور بالإحباط، مشيرة إلى أن النماذج متاحة بصيغة PDF على المكتبة الإلكترونية التابعة لوزارة التربية والتعليم، مع إمكانية حلها عبر منصة "مدرستنا 3".

موضوعات متعلقة