هي وهما
الجمعة 13 نوفمبر 2026 12:09 مـ 2 جمادى آخر 1448 هـ
هي وهما رئيس مجلس الإدارةأميرة عبيد
وزير الخارجية يتوجه إلى دولة الإمارات العربية المتحدة للمشاركة في منتدى صير بني ياس نائب رئيس الوزراء: ربط التعليم بسوق العمل ضرورة استراتيجية لبناء اقتصاد تنافسي وزير الصحة يبحث مع مسؤول سنغافوري تعزيز التعاون الصحي ودعم المنظومة المصرية وزير الطيران يبحث مع وفد ليبيري تشغيل خط جوي مباشر بين القاهرة ومونروفيا وزير الري يتابع أعمال صيانة بوابات مفيض قناطر نجع حمادي الجديدة على نهر النيل متحدث الوزراء: اجتماع الأعمال المرتقب رسالة ثقة في الاقتصاد المصري هبة عبد الغني تحذر من استغلال ترشيد الإنفاق لخفض أجور الممثلين عمرو سلامة: قرصنة الأعمال الفنية سرقة.. ونصف العاملين بالصناعة بلا عمل تجدد التراشق بين أحمد العوضي ومحمد رمضان.. ونقيب الممثلين يتعهد بالتدخل لاحتواء الموقف حمزة نمرة يطلق أغنيته الجديدة «بكلم نفسي» على يوتيوب شقيقة أحمد زكي: اتخذنا إجراءات قانونية ضد وزارة الثقافة لاسترداد مقتنياته.. مش عارفين ليه مش راضيين يسلموها لنا مدحت العدل: «أمريكا شيكا بيكا» سبق زمنه وتناول الهجرة غير الشرعية قبل 34 عامًا

خارجي وداخلي

انتظام جميع مدارس الجمهورية.. وبدء تسجيل الغياب وتوزيع الكتب على الطلاب

انتظمت الدراسة اليوم الأحد، في جميع مدارس الجمهورية، مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني الذي بدأ أمس السبت في 12 محافظة فقط، وهي المحافظات التي لا تكون بها إجازة يوم السبت.

وتقرر تفعيل تسجيل الغياب من اليوم، على جميع طلاب المدارس، وهناك فرق متابعة ميدانية للتأكد من انتظام المدارس، وتسجيل الغياب بشكل منتظم، وحضور المعلمين.

ووصلت غالبية الكتب إلى الإدارات التعليمية خلال فترة الإجازة، تمهيدا لتوزيعها ابتداء من اليوم على الطلاب، وهي الكتب الخاصة بالترم الثاني، مع إلزام الطلاب بإحضار الكتب المتصلة، التي تضم مناهج الترمين الأول والثاني معا في كتيب واحد.

يأتي ذلك فيما أطلقت وزارة التربية والتعليم على موقعها الالكترونى المحتوى التعليمي للفصل الدراسي الثاني (المواد التعليمية والتدريبية) في جميع المواد الدراسية المقررة للصفوف من الرابع الابتدائى حتى الثالث الثانوى، وذلك عبر الرابط التالي:

https://moe.gov.eg/ar/elearningenterypage/e-learning

ويتناول المحتوى تقديم المواد التعليمية بأسلوب سهل مبسط وشرح وافٍ للمعارف والمفاهيم الأساسية لكل وحدة دراسية من المنهج الدراسي مع الاستعانة بالأشكال والرسوم التوضيحية فى صياغة خرائط المعارف والمفاهيم التي تساعد الطلاب على الربط بينها، واستنتاج العلاقات بين أجزاء المنهج بشكل ميسر مع مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب بمستوياتهم المتفاوتة في عملية التحصيل.

وحرصت الوزارة، في إطار المحتوى المقدم، على تدريب الطلاب على حل الاختبارات من خلال توفير عدد كبير من الأسئلة في نهاية كل وحدة دراسية من وحدات المنهج ، حيث تتنوع الأسئلة لقياس نواتج التعلم المستهدفة بكافة مستوياتها المعرفية من تذكر وفهم بسيط إلى الفهم العميق.

وتشمل الأسئلة جميع المواضع محل التقييم فى الوحدات الدراسية لتكون الاسئلة بمثابة أداة تعلم وتقييم ذاتي للطالب.

ويأتي إطلاق هذا المحتوى التعليمي على موقع الوزارة في إطار جهود الوزارة لتوفير جميع مصادر التعلم المتاحة من قنوات ومنصات تعليمية؛ من أجل مصلحة الطلاب والأسرة المصرية وتحقيق جودة التعليم والتعلم.

وبالتوازي مع تسلم الطلاب الكتب الدراسية في المدارس، تعلن الوزارة إتاحة الكتب الدراسية لكافة الصفوف الدراسية على موقع الوزارة كخدمة إضافية للطلاب.

ووجه الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم رسالة للطلاب بمناسبة إطلاق المواد التعليمية والتدريبية للفصل الدراسي الثاني قائلا : "مرحلة البناء تعتمد بشكل أساسي على سواعد أبنائها وخاصة فئة الشباب، ولذا فإننا نعمل جاهدين على بناء جيل جديد يمتلك مهارات الحياة التي تمكنه من أدوات القرن الحادي والعشرين ولا شك أن دور التعليم يعد دورا محوريا لتحقيق هذا الهدف، ومن هذا المنطلق فإننا نعمل على تطوير المنظومة التعليمية بكافة أدواتها من أجل تمكين أبنائنا من تعليم ذو جودة عالية".

وتابع الوزير: "أقدم لأبنائى الطلاب الخدمات التعليمية التي تسهم في ذلك إلى جانب الكتاب المدرسي من مواد تعليمية تتضمن المفاهيم الرئيسية بشكل مبسط يسهم في تأصيل الفهم العميق وييسر لهم عمليات التحصيل والتعليم فضلا عن تدريبهم على مفردات ونوعيات من الأسئلة تكون بمثابة أداة للتعلم، وتحقيق نواتج التعلم بكافة مستوياتها المعرفية من تذكر وفهم بسيط وفهم عميق..كما أننا لا يغيب عن خواطرنا دائما رفع العبء عن كاهل الأسر المصرية من خلال تقديم حزمة مميزة من المواد التعليمية من نسخ الكترونية مبسطة وقنوات تعليمية تقدم شرحا متميزا للمناهج الدراسية بالإضافة إلى منصات الوزارة التي تبث المواد التعليمية بطرق متفردة وتراعي الفروق الفردية بين الطلاب واختلاف رغباتهم ..وسوف نعمل دائما من أجل تحقيق مستقبل متميز لأبنائنا الطلاب لبناء مستقبل مشرق لبلدنا العزيز".