هي وهما
الأربعاء 6 مايو 2026 02:32 صـ 18 ذو القعدة 1447 هـ
هي وهما رئيس مجلس الإدارةأميرة عبيد
وزير الخارجية يبحث مع نظرائه في السعودية وعمان والكويت والبحرين والمبعوث الأمريكي خفض التصعيد النائب أكمل نجاتي يشيد بكلمة الدكتور عاصم الجزار في جلسة البرلمان اليوم ”القاهرة مساءً”.. توك شو جديد علي شاشة القناة الثانية قريبا النائب حازم الجندي: اتصال الرئيس السيسي بالشيخ محمد بن زايد رسالة تأكيد على وحدة المصير والدم وزير الخارجية يدعو إلى تكثيف الاستثمارات الهولندية بمصر والاستفادة من الحوافز الاستثمارية النائب عادل زيدان: اتصال الرئيس السيسي بـ”محمد بن زايد” يؤكد ثوابت مصر في حماية أمن الخليج النائب ميشيل الجمل: اتصال الرئيس السيسي وبن زايد يؤكد تضامن مصر الكامل ويُعزز وحدة الصف العربي الأزهر الشريف يدين العدوان الإيراني على الإمارات ويؤكد: ”محرم شرعا” حزب المصريين: رسائل الرئيس السيسي بشأن الاعتداء على الإمارات تعكس رؤية استراتيجية لحماية الأمن العربي النائب عفت السادات: إدانة مصر الشديدة للعدوان الإيراني على الإمارات تعكس موقفا راسخا وزير الري: مصر حريصة على التعاون مع السنغال في الفعاليات الدولية المعنية بالمياه والمناخ رئيس الوزراء يتابع مستجدات قيد الشركات الحكومية في البورصة وموقف تحديث وثيقة سياسة ملكية الدولة

ناس TV

عبدالفتاح الطاروطي: قراءة القرآن يجب أن تكون بآداب وخصوصية حتى لا ينفر المستمع

الشيخ عبدالفتاح الطاروطي
الشيخ عبدالفتاح الطاروطي

قال الشيخ عبدالفتاح الطاروطي، إنه قبل أن يكون هناك معاهد للموسيقى ومعاهد لتعلم المقامات كانت هناك الفطرة في قراءة القرآن، وذلك بصورة تليق بالمستمع، موضحًا: «نسعى إلى تعليم قرائنا القراءة في معهد الطاروطي بطريقة فيها أدب لا تخترق أذن المستمع، كما نتحسس مواضع الضعف والقوة في الصوت ونحترم أذن المتلقي».

وأضاف الطاروطي خلال حواره مع الإعلامي محمد الشاذلي مقدم برنامج «صباح الخير يا مصر»، المذاع على القناة الأولى والفضائية المصرية، أن التلاوة يجب أن يكون فيها آداب وخصوصية حتى لا ينفر المستمع من القارئ، مشددًا على أن الحكمة في استعمال المقامات تعبير عن المعنى بما يتناسب مع القرآن الكريم.

وتابع الشيخ: «طريقة الأداء يجب أن تكون مختلفة من موضع لآخر مثلما هو متبع في المناسبات، فالطريقة التي تحدث بها في حفلات الزفاف نتحدث بها في العزاء، كما أن كثرة التشويح باليد أثناء القراءة والخطبة والدرس يشتت الانتباه إن لم يكن استخدامها يستهدف توصيل المعنى».