هي وهما
الخميس 30 أبريل 2026 12:49 مـ 13 ذو القعدة 1447 هـ
هي وهما رئيس مجلس الإدارةأميرة عبيد
عبد السلام الجبلى: استضافة مصر لاجتماعات ”مرصد الصحراء والساحل” خطوة هامة لتعزيز الاستثمار النائب حازم الجندى: إجراءات الحكومة لتأمين السلع خطوة ضرورية لدعم الاقتصاد النائبة عبير عطا الله: الرئيس السيسي يرسّخ أولوية رعاية المصريين بالخارج ويعزز دمجهم في مسيرة التنمية الوطنية النائبة سحر عتمان تتقدم بطلب إحاطة بشأن تعطل إجراءات ما بعد نموذج التصالح بمخالفات البناء محمد السلاب: التحول للطاقة الشمسية يحقق وفرا ملموسا للصناعة ويعزز تنافسيتها خاصة في الأسواق الأوروبية النائبة إنجي نصيف: توجيهات الرئيس السيسي تعزز دور المصريين بالخارج كشريك أساسي في التنمية فريدي البياضي يفتح ملف “المؤهلات المجمّدة” في الصحة: الدولة تعترف بالشهادة أكاديميًا وتتجاهلها وظيفيًا! وكيل تضامن النواب: اللجنة تفتح ملف الأحوال الشخصية بحوار مجتمعي مع أساتذة جامعات وخبراء النائب ياسر الحفناوى يتقدم بطلب إحاطة بشأن ضعف منظومة العلاج على نفقة الدولة وتأخر تقديم الخدمات الطبية المصرف المتحد يعزز دمج وتمكين ذوي الهمم بصرياً بالعريش إنجاز جديد للبنك الأهلي المصري.. صدارة محلية وأفريقية بالقروض المشتركة و12 صفقة تمويلية خلال الربع الأول 2026 مرزوق: البرنامج الوطني للسيارات يغير خريطة الصناعة ويضع مصر في قلب المنافسة الإقليمية

ناس TV

متحدث التعليم: تدريس الثقافة المالية يغير نمط تفكير الطلاب الاقتصادي

أكد شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، أن الوزارة وقعت بروتوكول تعاون لتدريس مادة الثقافة المالية لطلاب المرحلة الثانوية، بهدف تغيير نمط تفكير الطلاب وتعزيز قدرتهم على التعامل الاقتصادي بشكل صحيح وسليم.

وأوضح شادي زلطة، خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية هند الضاوي، ببرنامج حديث القاهرة، عبر شاشة القاهرة والناس، أن الوزارة تتبنى خلال المرحلة الحالية نهج التحول من التعليم النظري إلى التطبيقي، بما يتيح للطلاب اكتساب مهارات عملية ترتبط بالحياة الواقعية وسوق العمل.

وأشار شادي زلطة إلى أن البروتوكول يستهدف تعزيز الثقافة المالية لدى الطلاب، من خلال منهج يجمع بين الخبرة المصرية والتجربة اليابانية، مع إتاحة إمكانية حصول الطالب على شهادة معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية عند اجتياز الاختبار، مضيفًا أن تدريس المادة سيتم عبر منصة إلكترونية تفاعلية، تعتمد على الأنشطة والأسئلة التفاعلية، بما يضمن مشاركة فعالة من الطلاب داخل العملية التعليمية.

وأوضح شادي زلطة أن الامتحان النهائي يشمل جانبًا تحفيزيًا عمليًا، حيث يتم ربط الطالب بنموذج محاكاة للبورصة عبر محفظة افتراضية بقيمة 500 جنيه، يتيح له تجربة الاستثمار بشكل عملي ومتابعة حركة الأسواق، مشددًا على أن هذه الخطوة تأتي في إطار تطوير المناهج وربطها بالتطبيق العملي، بما يسهم في إعداد جيل أكثر وعيًا بالاقتصاد وإدارة المال.