هي وهما
الأربعاء 5 أغسطس 2026 09:17 صـ 20 صفر 1448 هـ
هي وهما رئيس مجلس الإدارةأميرة عبيد
مساعد وزير التموين: 1000 مخالفة بالمخابز السياحية منذ بداية 2026 بالأسماء.. قائمة الأهلي في الموسم الجديد وزير الكهرباء يعتمد موازنة «القابضة» 2026-2027 باستثمارات 23.1 مليار جنيه رئيس مجلس الدولة يستقبل وفدًا من طلاب كلية الحقوق بجامعة قنا الهلال الأحمر المصري يواصل رحلته الإنسانية في مرافقة الدفعة الـ 70 من الجرحى والمرضى الفلسطينيين المجلس الأعلى للإعلام: منع ظهور وسام سالم لمدة شهر.. واستدعاء الممثل القانوني لموقع إخباري بيان عاجل من وزير الصحة بشأن مديري ووكلاء مديريات الشئون الصحية بالمحافظات رئيس الوزراء يستعرض جهود صندوق مصر السيادي في تعظيم العائد من أصول الدولة وزير الخارجية يتوجه إلى الأردن للمشاركة في الاجتماع الوزاري حول القدس تخفيضات 25% وإقبال كبير.. محافظ أسوان يتابع مهرجان التسوق الأول رئيس جامعة الزقازيق يشهد احتفالية دخول مجلة «الأحياء الدقيقة والأمراض المعدية» التصنيف الدولي محافظ الغربية يراجع الخدمات ومنظومة التصالح في المركز التكنولوجي بحي ثان المحلة

ناس TV

عضو لجنة التعليم بالبرلمان: طالبنا وزير التعليم العالي بعودة دراسة الطب 6 سنوات وسنة امتياز

النائبة جيهان البيومي
النائبة جيهان البيومي

كشفت الدكتورة جيهان البيومي، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، كواليس مواجهة الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، خلال الجلسة العامة لمجلس النواب اليوم الثلاثاء، لافتة إلى أن مجمل النقاشات كانت تتحدث حول العملية التعليمية وتأهيل الطلاب لسوق العمل، والعديد من القضايا التعليمية.

وأضافت النائبة جيهان البيومي، في مداخلة هاتفية ببرنامج مصر جديدة تقديم الإعلامية إنجي أنور على قناة etc، أنه فيما يتعلق بما يثار حول وجود محسوبية في تعيين أبناء الأساتذة في الجامعات هو مجرد حالات فردية وليست بالشكل الذي يثيره البعض، لافتة إلى أن أبرز النقاشات التي دارت بين النواب ووزير التعليم العالي اليوم، كان حول تدخل المجلس الأعلى للجامعات في فرض بعض القواعد على الجامعات وعدم وجود دور حقيقي للجامعات.

وأكدت عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، أنها أشارت خلال الجلسة العامة للبرلمان اليوم بحضور الوزير، إلى ضرروة إعادة النظر فيما يتخذه المجلس الأعلى للجامعات من اجراءات ويفرضها على الجامعات كما لو كان لا دور لمجالس الأقسام العلمية، ضرروة تأهيل الطلاب بما يتناسب مع احتياجات سوق العمل، وعدم فرض المجلس الأعلى للجامعات بعض المقررات الدراسية على الكليات النظرية ليس لها عائد على الطالب، بالإضافة إلى مطالبتها بعودة الدراسة في كليات الطب بالجامعات بنظام 6 سنوات وسنة تدريب وليس 5 سنوات وسنتين تدريب.