هي وهما
الأحد 13 سبتمبر 2026 12:01 مـ 30 ربيع أول 1448 هـ
هي وهما رئيس مجلس الإدارةأميرة عبيد
بنك أبوظبي التجاري مصر يحذر عملاءه من فخ الاحتيال الإلكتروني.. «رابط واحد ممكن يضيع فلوسك» بنك الإمارات دبي الوطني مصر يحذر عملاءه من أحدث أساليب الاحتيال الإلكتروني بنك التعمير والإسكان يوجه رسالة تحذيرية للعملاء.. حيلة بسيطة يستخدمها المحتالون للاستيلاء على بياناتك بنك ABC مصر يحذر من الروابط المزيفة ضمن حملة مكافحة الاحتيال الإلكتروني بنك saib يشارك في حملة البنك المركزي لمكافحة الاحتيال ويوجه رسالة مهمة للعملاء لحماية بياناتهم وظائف خالية في بنك البركة مصر.. فرصة عمل مميزة وهذه شروط التقديم بنك بيت التمويل الكويتي مصر يحذر عملاءه من الروابط المزيفة.. حيلة إلكترونية تستهدف سرقة البيانات المصرف العربي الدولي يوجه رسالة مهمة للعملاء.. «ضغطة واحدة ممكن تخسّرك فلوسك» بنك QNB مصر يكشف حيلة المحتالين للاستيلاء على بيانات العملاء.. احذر الرابط المزيف بنك نكست يحذر العملاء من خدعة الروابط المزيفة للاستيلاء على البيانات بنك التنمية الصناعية يحذر عملاءه من فخ الروابط المزيفة التي تستهدف سرقة البيانات البنكية منصة QNB bebasata تحذر من طريقة خطيرة يستخدمها المحتالون لسرقة بيانات العملاء

خارجي وداخلي

جدول مواعيد امتحانات الترم الثاني لطلاب أولى وثانية ثانوي في الجيزة

تنطلق امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2025 لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي بمحافظة الجيزة، 21 مايو الجاري، وذلك حسب ما أعلنت مديرية التربية والتعليم بالجيزة.

ووفقًا لجداول الامتحانات، تعقد امتحانات الفصل الدراسي الثاني لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، حسب المواعيد التالية:

- امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي (العام) تبدأ يوم 21 / 5 / 2025 وتنتهي يوم 27 / 5 / 2025.

- امتحانات الصف الأول والثاني الثانوي (للصم وضعاف السمع والمكفوفين) تبدأ يوم 21 / 5 / 2025 وتنتهي يوم 27 / 5 / 2025.

وبدأت الإدارات التعليمية بمحافظة الجيزة، الاستعداد لتنظيم امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2025، لطلاب صفوف النقل والشهادة الإعدادية، وذلك بعد اعتماد مواعيد وجداول الامتحانات من قبل المهندس عادل النجار محافظ الجيزة.

ووجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بأن تكون الأسئلة الخاصة بامتحانات نهاية العام لصفوف النقل محددة وواضحة فى صياغتها اللغوية، مع التأكيد على وضوح الفكرة والصياغة اللغوية للامتحانات بحيث يتم التركيز على الأسئلة التى تخدم الفهم ونواتج التعلم المرتبطة بالمناهج الدراسية.

وطالبت الوزارة بأن تكون الأسئلة قادرة على التمييز بين المستويات المعرفية الخاصة بالطلاب، وتغطى الأسئلة مستويات الصعوية المختلفة، وتكون أسئلة الورقة الامتحانية فى حدود المقرر الدراسى المستهدف، وتتوزع على نواتج التعلم المادة وفق الوزن النسبى لها، وتتدرج فى الورقة الامتحانية من السهل إلى الأصعب.

موضوعات متعلقة