هي وهما
السبت 3 أكتوبر 2026 08:40 مـ 20 ربيع آخر 1448 هـ
هي وهما رئيس مجلس الإدارةأميرة عبيد
افتتاح وحدة «السيكلوترون» بمستشفى شفاء الأورمان لتوطين الخدمات الطبية المتخصصة بالصعيد محافظة قنا تتابع شكوى كسر خط مياه بجوار التأمين الصحي بالمساكن البنك المركزي يطرح أذون خزانة بـ 100 مليار جنيه غدًا الأحد الخارجية: وصول البحارة المصريين إلى مقديشيو تمهيدًا لسفرهم إلى القاهرة برفقة السفير المصري.. صور حزب المصريين: منتدى «العلمين - إفريقيا للأعمال» منصة جديدة لتكامل الاقتصاد القاري وتعزيز مكانة مصر الرئيس السيسي: نحتفي اليوم بمرور 25 عامًا على إطلاق مبادرة الشراكة الجديدة «نيباد» رئيس الوزراء يلتقي نائب رئيس جمهورية تنزانيا المتحدة بالعلمين الجديدة.. صور وزير الخارجية يلتقي نظيره التشادي الجديد على هامش منتدى العلمين إفريقيا.. صور تعليم البحر الأحمر تعلن استراتيجية جديدة لترسيخ الهوية وسد عجز المعلمين الإيقاع بصانعة محتوى استغلت السوشيال ميديا بمحتوى غير لائق بالشرقية شكشوكة فول للفطور الخوخ وسكر الدم.. خطر خفي أم خيار صحي؟

ناس TV

التعليم: نظام البكالوريا سيقضي على الدروس الخصوصية

قال الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم، إنه سيتم استهداف تطبيق نظام البكالوريا اعتبارا من العام القادم، إذا حدث توافق عليه، موضحا أنه لا تغيير في مناهج الصف الأول الثانوي في نظام البكالوريا عن العام الجاري، ولكن سيضاف للمواد التي سيدرسها الطالب، مادة البرمجة وستكون خارج المجموع.

وأشار بهاء الدين، خلال لقاء خاص مع الإعلامي نشأت الديهي ببرنامج "بالورقة والقلم" المذاع عبر فضائية "TeN"، مساء السبت، إلى أن نظام البكالوريا يتكون من 4 مسارات بداية من العام الثاني، منوها بأن فكرة الفرص المتعددة في نظام البكالوريا سيقضي على الدروس الخصوصية، حيث لن يكون الطالب في حاجة إليها، وسيكون أمامه فرصة لتحسين مجموعه وهو ما سيخفف عليه الضغط النفسي.

وأوضح أن محتوى مواد الثانوية العامة متفق عليه بنسبة 80% حول العالم، لافتا إلى أن معظم ردود الأفعال حول نظام البكالوريا كانت مرحبة بالجزء الأساسي من الفكرة، وجار دراسة كل التعليقات بشكل عميق، معلقا: "لو الحوار المجتمعي حول نظام البكالوريا صوري هنعمله ليه، وليس هناك إقصاء لأي طرف".

وعن سبب إضافة مادة التربية الدينية للمجموع بنظام البكالوريا، لفت إلى أن المجتمع المصري لديه فكرة أن المادة التي لا تضاف للمجموع ليست مهمة، لذا كان لابد من إضافة التربية الدينية للمجموع لتغيير هذه الفكرة.