هي وهما
الثلاثاء 27 أكتوبر 2026 04:54 صـ 15 جمادى أول 1448 هـ
هي وهما رئيس مجلس الإدارةأميرة عبيد
”إعلام الشيوخ”: الموافقة على إرسال قوات للدفاع عن السعودية تجسيد عملي لرسالة الرئيس السيسي «مسافة السكة» النائبة جيلان أحمد: تفويض فخامة الرئيس السيسي لدعم السعودية يعكس ثوابت الأمن القومي المصري برلمانية: التنسيق المصري السعودي يعزز استقرار المنطقة والتضامن العربي ضرورة لمواجهة التحديات تضامن النواب توافق على تعديلات قانون إنشاء صندوق تكريم الشهداء والضحايا والمفقودين أمل سلامة: موافقة البرلمان على تفويض الرئيس السيسي لدعم السعودية تجسد ثوابت مصر في حماية الأمن القومي العربي وزيرا الخارجية السعودي والبرازيلي يبحثان هاتفيًا العلاقات الثنائية والتطورات الإقليمية والدولية ضبط رجل وسيدة قاما بتصوير فيديوهات خادشة للحياء بهدف تحقيق أرباح مالية في دار السلام ضبط أجبان وأسماك مملحة بدسوق كفر الشيخ بدون بيانات ولحومًا مذبوحة خارج المجازر ضبط طالب قاد سيارة ربع نقل عكس الاتجاه لاختصار الطريق بالتجمع الأول استجابة لشكاوى مواطنين.. رفع إشغالات كافيه تعيق حركة المواطنين بكفر الزيات 21 طن مواد خام و6 آلاف عبوة فارغة.. ضبط مصنع دهانات غير مرخص بالدقهلية حبس عامل وسائق للتعدي على فتاة وتهديدها بسلاح أبيض في الشرقية

ناس TV

خبير تربوي: خطة إعادة هيكلة الثانوية العامة تقضي على أباطرة الدروس الخصوصية

قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن خطة إعادة هيكلة الثانوية العامة، إيجابية للطلاب ولصالح الأسرة المصرية، خاصة أنه في السنوات الماضية حدثت مشكلات كبيرة في نظام التعليم الثانوي، وهو ما شكل ضغطًا على الأسر المصرية، وبالتالي القرارات الجديدة المتعلقة بهيكلة الثانوية العامة هي علاجات فورية وسريعة تتخذها وزارة التربية والتعليم.

وأضاف شوقي، خلال مداخلة هاتفية، لـ «برنامج مصر جديدة»، مع الإعلامية إنجي أنور، المذاع على قناة etc، أنه لا يوجد خطة تطوير يتفق عليها جميع الأطرف، خاصة أنه هناك من لدية مصالح ستتأثر بالتطوير، مثل أباطرة الدروس الخصوصية وأصحاب الكتب الخارجية.

وأوضح شوقي، أن خطة تقليل المواد في الصف الأول الثانوي من 10 مواد الى 6 مواد الصف الثاني الثانوي من 8 الى 6 مواد، والصف الثالث الثانوي من 7 الى 5 مواد هي خطة إيجابية من الناحية التعلمية والتربوية، فليس هناك أي نظام تعليمي في العالم لدية الكم الهائل من المواد بهذا الشكل، فهنا بالتركيز على المواد الأساسية فهنا نسمح للطلاب أن يستوبعها بشكل جيد، فالهدف في التعليم ليس الكم ولكن الكيف، فهدفنا تعليم الطالب كيفية التفكير وكيفية الحصول على المعلومة بذاته.

واختتم شوقي، أنه لا يوجد أي مادة تم إلغائها، بل أن ما حدث على سبيل المثال، مادة علم النفس تدرس في الصف الاول والثاني، انما في الصف الثالث تدرس أيضًا لكنها خارج المجموع، وهكذا الفلسفة، موجودة في الصف الأول، لكنها لا توجد في الصف الثاني والثالث، وبالتالي لم تحذف أي مادة، وكل المواد موجودة.

https://youtu.be/QbV7K3GCc7o?si=IJXcvEWYYOi5cjc8